cómic

A continuación presentamos una pequeña obra, con respecto a este género y pues consideramos que basta con tener la idea los dibujos y el texto en automático pasan por la cabeza con una serie de imágenes con sentido y orden secuencial de las escenas. 

Los cómics son un género literario que posibilita el gusto y acercamiento por la lectura sobre todo para los niños de Preescolar pues su diseño pictográfico y muy visualmente atractivo de letras y dibujos, o como lo llama (Chute H., 2020) la “narrativa gráfica” adentra a cualquier lector que lo tenga en las manos a terminar de leerlo, es una muy buena forma de presentar reflexiones o temas de interés para los niños y de gran ayuda para el profesor, es por eso que dentro de nuestra formación docente se recalca dicha importancia de diseñar dichas narrativas.

Chute dice: “Los cómics podrían definirse como una forma híbrida de palabra e imagen en la que dos pistas narrativas, una verbal y otra visual, registran la temporalidad espacialmente” (2020).

Diego y Nieto, citan a Lomas  cuando expresa que “el comic es, por una parte, un medio de comunicación de masas, impensable sin ese requisito de difusión masiva; por otra parte, es un sistema de significación con un código propio y especifico, tenga o no una difusión masiva”. Por lo que me gustaría retomar que realmente los niños pueden llegar a interesarse por este formato y sería interesante ver la reacción de los niños ante este género literario.

 El objetivo de los comics, es plasmar por medio del discurso el pensamiento de los personajes a través de una serie de historias que pueden funcionar como la contextualización  de algún tema en estudio, partiendo de la creatividad y la participación del alumno, desarrollando habilidades como la imaginación y el diálogo.